Мы ВКонтакте
Айседора Дункан
duncancenter
Центр Айседоры Дункан (Санкт-Петербург, Россия)
http://vk.com/duncancenter
Фестиваль Айседоры Дункан
http://vk.com/duncanfestival
Школа свободного танца Айседоры Дункан (Летняя школа Дункан)
http://vk.com/duncansummer
Сообщество Айседора Дункан
http://vk.com/duncanworld
Музей Айседоры Дункан
http://vk.com/duncanmuseum
Музыкальное движение [Стефанида Руднева]
http://vk.com/ecodance

ISADORA DUNCAN DANCE FESTIVAL in May, 27
https://www.facebook.com/groups/duncanfestival/
ISADORA DUNCAN MUSEUM discussion forum
https://www.facebook.com/groups/duncanmuseum/
ISADORA DUNCAN CENTER (St. Petersburg, Russia)
https://www.facebook.com/isadora.duncan.center.spb.ru
https://www.facebook.com/isadora.duncan.center
ШКОЛА ТАНЦА Айседоры Дункан (Санкт-Петербург, Россия)
https://www.facebook.com/groups/ecodance/

http://idvm.fo.ru
http://r812.eu5.org
http://r812.ru.tf
http://r78.ru.tf
e-mail: duncancenter@nm.ru
skype: duncancenter
Tel. +7(812) 570-11-04

*


Про балет
Айседора Дункан
duncancenter

http://idvm.eu5.org/texts/4288.htm


Sia - Chandelier
Айседора Дункан
duncancenter

Sia - Chandelier
Опубликовано 06 мая 2014 г.
Music video by Sia performing Chandelier. (C) 2014 RCA Records, a division of Sony Music Entertainment
http://vk.com/video36018247_169255554

Да, Мэгги резко стартанула в своей карьере. Прямиком на панель, не дожидаясь совершеннолетия. Эбби Ли Миллер довольно потирает ладошки...

Chandelier (оригинал Sia)
Люстра (перевод VeeWai)

http://www.amalgama-lab.com/songs/s/sia/chandelier.html

[Куплет 1:]
Тусовщицам не бывает больно,
Ничего не чувствую, когда же я научусь?
Ещё одну, ещё одну...
Я та, кого зовут, "чтобы оттянуться",
Телефон разрывается, мне уже звонят в дверь,
Я чувствую их любовь, я чувствую любовь.
[Verse 1:]
Party girls don't get hurt,
Can't feel anything, when will I learn,
I push it down, push it down.
I'm the one “for a good time call”,
Phone's blowing up, they're ringing my doorbell,
I feel the love, feel the love.

[Распевка:]
Раз-два-три, раз-два-три – пей!
Раз-два-три, раз-два-три – пей!
Раз-два-три, раз-два-три – пей!
Я накатываю, пока не собьюсь со счёта.
[Pre-Chorus:]
1,2,3, 1,2,3, drink!
1,2,3, 1,2,3, drink!
1,2,3, 1,2,3, drink!
Throw ‘em back, till I lose count.

[Припев:]
Я буду качаться на люстре, на люстре,
Буду жить, будто завтрашнего дня нет, будто завтрашнего дня нет,
Я буду лететь сквозь ночь, как пташка, ощути мои слёзы, пока они сохнут,
Я буду качаться на люстре, на люстре.
[Chorus:]
I'm gonna swing from the chandelier, from the chandelier,
I'm gonna live like tomorrow doesn't exist, like it doesn't exist,
I'm gonna fly like a bird through the night, feel my tears as they dry,
I'm gonna swing from the chandelier, from the chandelier.

[Связка:]
Я буду цепляться изо всех сил,
Не буду смотреть вниз, не буду открывать глаз,
Мой стакан не будет пустовать до самого утра,
Потому что я надеюсь только на сегодня.
Помогите мне, я цепляюсь изо всех сил,
Не буду смотреть вниз, не буду открывать глаз,
Мой стакан не будет пустовать до самого утра,
Потому что я рассчитываю только на сегодня.
На сегодня.
[Bridge:]
And I'm holding on for dear life,
Won't look down, won't open my eyes,
Keep my glass full until morning light
‘Cause I'm just holding on for tonight.
Help me, I'm holding on for dear life,
Won't look down, won't open my eyes,
Keep my glass full until morning light
‘Cause I'm just holding on for tonight,
On for tonight.

[Куплет 2:]
Солнце встало, я в ужасном состоянии,
Сейчас нужно встать, нужно бежать отсюда,
Вот он, позор, вот он, позор.
[Verse 2:]
Sun is up, I'm a mess,
Gotta get out now, gotta run from this,
Here comes the shame, here comes the shame

*


О музыкальном движении.
Айседора Дункан
duncancenter

Программа Музыкальное движение изначально сформировалась как методика обучения детей музыке, однако впоследствии оказалась совершенно невостребованной в системе начального и среднего музыкального образования. В музучилищах, также как и в балетных, профессионализм понимают как высокий уровень технического мастерства, и не ставят задач эстетического воспитания и развития творческого потенциала ребенка. Полагается, что эстетический вкус существует сам по себе, и нет никакой необходимости в его развитии. Тем не менее, музыкальное движение оказалось востребовано в системе обучения танцу. И здесь очень скоро наметились две главные тенденции. Первая, это подмена муздвижения ритмопластикой (программа "Ладушки" в авторской разработке "Праздник каждый день": И.М.Каплунова, И.А.Новоскольцева; комплект из 5 книг и 12 дисков). Вторая тенденция, канонизация и "мумификация" системы, превращение её в одну из малопривлекательных для хореографов разновидностей классического станка. И, если во втором случае жизнедеятельность методики поддерживается только благодаря усилиям немногочисленной группы энтузиастов, то в первом случае программа имеет государственную поддержку, и массово используется в системе дошкольного образования. Вопрос сводится лишь к тому, а возможная ли для педагогов-хореографов вообще какая-либо разумная мотивация в восстановлении изначального смысла методики и в использовании всего доступного потенциала системы?
http://ladushki-book.ru/ishop2/folder/630578001
http://troul.chat.ru/duncanfestival.htm#ru


Isadora Duncan Repertory Dance Company
Айседора Дункан
duncancenter
http://www.youtube.com/user/sylviagold1/videos

Уникальные архивные кадры. 46 видеороликов. Оригинальная хореография и стилистика Айседоры Дункан. Построено не на внешнем подражании, а на передаче содержания движения. Наиболее реалистическая свободная пластика, по сути максимально приближенная к танцу Айседоры Дункан, и не испорченная классической хореографией и классическим балетом.

Unique archive footage. 46 movies. Original choreography and style of Isadora Duncan. Created not for external imitation, but for transmission of movement contents. The most realistic free dance, in fact maximally appropriate to the dance of Isadora Duncan, and not tainted by classical choreography and classical ballet.

http://www.youtube.com/watch?v=rR64GoQpSSA
http://www.youtube.com/watch?v=OaN4i7Dp9Ew
http://www.youtube.com/watch?v=8imNlDYbIFk
http://www.youtube.com/watch?v=v-5GZgkqjxY
http://www.youtube.com/watch?v=SfOx35Zi42g
http://www.youtube.com/watch?v=NTiuSzyttZA
http://www.youtube.com/watch?v=MfF9MuQJqgg
http://www.youtube.com/watch?v=cQcF8219ZKw
http://www.youtube.com/watch?v=ys6cNCOFK2w
http://www.youtube.com/watch?v=sjnuEmHhewE
http://www.youtube.com/watch?v=-8X0ggrWr5U
http://www.youtube.com/watch?v=ktk-LVoSQHA
http://www.youtube.com/watch?v=mhzjCSqwL_0
http://www.youtube.com/watch?v=ojytl0nKW9g
http://www.youtube.com/watch?v=BtAaeC-BFVc
http://www.youtube.com/watch?v=79drwmM6zTU
http://www.youtube.com/watch?v=XKD_erqhqyg
http://www.youtube.com/watch?v=VOntbtS4iQ4
http://www.youtube.com/watch?v=Kq2GgIMM060
http://www.youtube.com/watch?v=uCG1Dw5TUy8
http://www.youtube.com/watch?v=NNgWAEfas-U
http://www.youtube.com/watch?v=0376W4tHXgE
http://www.youtube.com/watch?v=GtwfnPOtNFU
http://www.youtube.com/watch?v=0mKjCh9Rlf0
http://www.youtube.com/watch?v=6t7WSuekkK8
http://www.youtube.com/watch?v=ffzJAR9bOAM
http://www.youtube.com/watch?v=MNQCU6m366U
http://www.youtube.com/watch?v=RLlNvhZ6OmM
http://www.youtube.com/watch?v=JNY7ffkmHNA
http://www.youtube.com/watch?v=Why2Ni_-gJY
http://www.youtube.com/watch?v=Q6lKzxfzJ2I
http://www.youtube.com/watch?v=nUvaraDf_3Y
http://www.youtube.com/watch?v=Hj5ujgRA_TM
http://www.youtube.com/watch?v=HjOAcEeBqH4
http://www.youtube.com/watch?v=1heTfHVbRQI
http://www.youtube.com/watch?v=UWJBR42zegU
http://www.youtube.com/watch?v=mJSBYnhwwUg
http://www.youtube.com/watch?v=iYUY_zI0AXI
http://www.youtube.com/watch?v=wOe3sKiKadE
http://www.youtube.com/watch?v=cufv2XlykEo
http://www.youtube.com/watch?v=0mMDXyq2H8o
http://www.youtube.com/watch?v=HyidLlCr1xs
http://www.youtube.com/watch?v=xTLd7BVegGM
http://www.youtube.com/watch?v=62CH5ddQIw0
http://www.youtube.com/watch?v=bgqbW6k8QAw
http://www.youtube.com/watch?v=b-x3XJOg0EM

современная актуальность Дункан
Айседора Дункан
duncancenter
* В чем современная актуальность Дункан для вас? Как вы используете танец Дункан в текущей работе/профессии?

Танец Айседоры Дункан - единственная система движения, которая сегодня имеет право называться танцем. Другие системы движения под музыку или являются модификацией танца Дункан, или являются фальсификацией танца по сути. Танец Дункан сегодня - это настоящий танец. Дункан не изобрела какой-то особенный танец, Дункан открыла танец в его истинной форме. В этом и заключается заслуга Дункан как революционера танца.

* Как вы видите основные характеристики танцовщицы Дункан?

Ум, музыкальность, пластичность, дыхание, гармоническое движение, экспрессия и утонченность. Танцовщица Дункан должна быть честным, порядочным, добрым человеком. Агрессивные, высокомерные, корыстные, глупые люди не могут быть настоящими танцовщицами Дункан. Сцена выявляет все негативные качества мгновенно. В системе Дункан не существует разделения личных и профессиональных характеристик. Все личное - профессиональное, всё профессиональное - личное.

* Какие уникальные проблемы исполнения и/или обучения танца Дункан?

Первая проблема системы обучения детей танцу Дункан заключается в том, что педагоги не знают этой системы обучения (500 упражнений Дункан до сих пор не опубликованы, а про российскую систему обучения иностранцы не знают вообще). Поэтому педагоги подменяют систему Дункан классической хореографией и классическим балетом. В результате они калечат физику и уродуют психику учеников. Такая система обучения не имеет перспективы.

Первая проблема исполнения танца Дункан заключается в том, что исполнителям кажется, будто подражая движениям Дункан, можно станцевать танец Дункан. Это глубокое заблуждение. Исполнитель должен обладать интеллектом и чуткостью восприятия классической музыки, должен сам быть автором хореографии. Только такой танец может соответствовать принципам Дункан.

* Другие комментарии вы хотели бы добавить:

Никто и никогда не будет в праве претендовать на имя ДУНКАН, и только Фестиваль Айседоры Дункан во всем многообразии стилей может позволить увидеть образ великого человека в голографическом фокусе.

http://vk.com/duncancenter?w=wall36018247_327
https://www.facebook.com/isadora.duncan.center.spb.ru/posts/545670495541552

Ритмопластика
Айседора Дункан
duncancenter
Ритмическая Мозаика. Программа по ритмической пластике для детей
Ритмопластика_HC.avi : 1.32 Гб

http://video-dlya-detey.ixbox.org/current/ritmicheskaya-mozaika-programma-po-ritmicheskoy-plastike-dlya-detey-69016.html
http://video-dlya-detey.ixbox.org/data/store/1/5/3/2/1532689/torrent/1532689.torrent

Год выпуска: 1997. Учебно – методический фильм, разработанный специально для детишек, которые только начинают познавать свое собственное тело. Он включает в себя песни, танцы, постановки, этюды, импровизации, игры, зарисовки. Фильм помогает вашему ребенку раскрепоститься и, благодаря разнообразным композициям, научиться двигаться, развивать музыкальный слух. Начиная от самого простого и постепенно переходя к более сложным заданиям, ребенок сам научиться красиво и правильно управлять свои телом, как инструментом. Продолжительность: 01:47:56.

ритмопластика для детей в школе | программа по ритмической пластики для детей | Ритмическая мозаика -Бурениной | рабочая программа по ритмической гимнастике | скачать бесплатно ритмическую мозайку 1 | Скачать торент (.torrent) — музыкальное развитие — физическое развитие — обучающая программа — детям — развитие детей — развитие ребенка — познавательное видео — Для детей — воспитание детей — ритмическая пластика — Учебно-методический фильм — avi — Россия — DVDRip — divx — mp3 — 1997
— Искусство и творчество — Видео для детей

Праздник каждый день
Айседора Дункан
duncancenter
Ирина Каплунова, Ирина Новоскольцева.
Праздник каждый день:
конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением : 5 книг + 12 CD
Автор: И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева
Издательство: Композитор изд-во ЗАО
Год издания: 2009
Серия: Ладушки
ISBN: 979-0-66004-955-6, 979-0-66004-54

http://ladushki-book.ru
http://muzruk.if.ua/component/search/Каплунова

В настоящее время "Ладушки" являются единственной и уникальной, детально разработанной программой, охватывающей все сферы деятельности музыкального руководителя в детском саду, отличающейся светлым, радостным, игровым подходом к проблеме "ребенок и музыка". Новое издание представляет собой конспекты музыкальных занятий для группы детского сада, рассчитанные на целый год. Интересные и увлекательные, они станут незаменимым помощником педагога в быстрой и качественной подготовке и проведении музыкальных занятий.

"Праздник каждый день" - представляет собой конспекты музыкальных занятий для младшей группы детского сада, рассчитанные на целый год. Интересные и увлекательные, они станут незаменимым помощником педагога в быстрой и качественной подготовке и проведении музыкальных занятий. Принцип построения занятий — традиционный, но с введением необычных игровых моментов, сюрпризов, которые так нравятся детям. Каждый урок включает в себя: музыкально-ритмичные движения, пальчиковую гимнастику, развитие чувства ритма, пение, слушание музыки, игры, пляски.

Весь нотный материал помещен в Приложении. К конспектам прилагаются компакт-диски с записями всех музыкальных приложений. Содержание дисков по порядку звуковых дорожек приведено в конце книги.

Комплект из 5 книг и 12 дисков.

http://raduga.hl.lg.ua/2010-06-03-10-08-50.html
http://www.horeograf.com/xoreografiya-v-detskom-sadu

1) Праздник каждый день (младшая группа): +2 CD
http://muzruk.if.ua/knigi-i-zhurnaly/knigi/225-prazdnik-kazhdyj-den-konspekty-muzykalnyx-zanyatij-s-audioprilozheniem-mladshaya-gruppa
http://narod.ru/disk/39233395001/Prazdnik_kagdij_den_Mladshaja.rar.html
Prazdnik_kagdij_den_Mladshaja.rar (298 Мб)

2) Праздник каждый день (средняя группа): +2 CD
http://muzruk.if.ua/knigi-i-zhurnaly/knigi/226-prazdnik-kazhdyj-den-konspekty-muzykalnyx-zanyatij-s-audioprilozheniem-srednyaya-gruppa
http://narod.ru/disk/39241902001/Prazdnik_kagdij_den_Srednja.rar.html
Prazdnik_kagdij_den_Srednja.rar (148 Мб)

3) Праздник каждый день (старшая группа): +3 CD
http://muzruk.if.ua/knigi-i-zhurnaly/knigi/227-prazdnik-kazhdyj-den-konspekty-muzykalnyx-zanyatij-s-audioprilozheniem-starshaya-gruppa
http://narod.ru/disk/39243079001/Prazdnik_kagdij_den_Starshaja.rar.html
Prazdnik_kagdij_den_Starshaj.rar (228 Мб)

4) Праздник каждый день (подготовительная группа): +3 CD
http://muzruk.if.ua/knigi-i-zhurnaly/knigi/228-prazdnik-kazhdyj-den-konspekty-muzykalnyx-zanyatij-s-audioprilozheniem-podgtovitelnaya-gruppa
http://narod.ru/disk/39561744001/Prazdnik_kagdij_den_Podgotovitelna.rar.html
Prazdnik_kagdij_den_Podgotovitelna.rar (223 Мб)

5) Праздник каждый день (подготовительная группа, дополнительный материал): +2 CD
http://muzruk.if.ua/knigi-i-zhurnaly/knigi/229-prazdnik-kazhdyj-den-dopolnitelnyj-material-podgotovitelnaya-gruppa
http://narod.ru/disk/39561911001/Prazdnik_kagdij_den_dopolnitelniy_material.rar.html
Prazdnik_kagdij_den_dopolnitelniy_material.rar (126 Мб)

Ключевое слово для поиска: "Prazdnik_kagdij_den"

Фестиваль Дункан 2014
Айседора Дункан
duncancenter
"Классика-Модерн" Культурный Центр Чистых ИскусствТеатр танца "Классика-Модерн”
ДУНКАН-Центр
Фестиваль Дункан 2014
25-28 мая 2014 года
13-й ежегодный фестиваль пластического танца памяти Айседоры Дункан
137 лет со дня рождения
27 мая, Вторник, 19:00, Гала-концерт
Праздник Танца в День рождения Айседоры Дункан
Дом актёра им. К.С. Станиславского
Невский пр., 86 (ст.м. Маяковская)
ВХОД СВОБОДНЫЙ на все мероприятия фестиваля
26 мая .. Мастер-классы
28 мая .. Научный семинар
http://idvm.ya.ru
http://vk.com/duncanfestival
duncancenter@mail.ru
skype: duncancenter
+7(812) 570-11-04

Айседора Дункан - Искусство танца, 1913
Айседора Дункан
duncancenter
ИСКУССТВО ТАНЦА.
Статья Айседоры Дункан.
Авторизованный перевод A.Ликиардопуло.

Было время, когда я исписывала целые тетради заметками и наблюдениями, когда я сама была проникнута сознанием какого-то апостольского значения моего искусства; я была пропитана всякими убеждениями, горела всякого рода наивными дерзаниями. В то время я хотела преобразовать человеческую жизнь, начиная с мельчайших деталей костюма, нравов, питания. Но с тех пор прошло десять лет; у меня была возможность сознаться в тщетности моих благородных стремлений, и теперь я живу только радостями своей работы и занятием своим искусством.

О танце можно убедительнее говорить танцуя, чем печатая комментарии и объяснения. Кроме того, все это лишнее для искусства: его правда должна сама по себе выявляйся, если эта правда действительно прекрасна.

Вот потому я не хочу больше ни сочинять теории, ни изрекать принципы. Но все же я могу, не боясь обвинений в желании что-то пропагандировать, изложить здесь то представление о танце, которое у меня всегда было.

Для меня танец не только искусство, позволяющее человеческой душе выявиться в движениях, но он еще и основа целой концепции жизни, более утонченной, более гармоничной, более естественной.

Танец не есть, как склонны думать многие, сочетание более или менее случайных "па", являющихся результатом механической комбинации, которые, если они и могут служить для технических упражнений, все же не смеют и притязать на звание искусства — это лишь средства, а не цель.

Я много изучала изобразительные документы всех времен и всех великих художников, но никогда я не видела в них изображений существ, ходящих на кончиках пальцев или поднимающих ногу выше головы; эти уродливые фальшивый позы и движения никогда не могут передать то состояние бессознательного дионисического экстаза, который необходим в танцовщице. Кроме того движения нельзя выдумывать, изобретать; их надо открывать точно так же, как в музыке люди открыли гармонии, но не изобрели их.

Великий, единственный принцип, на который я считаю себя вправе опираться, это — постоянное, абсолютное, универсальное единство формы и движения; ритмическое единство, которое наблюдается во всех проявлениях природы; вода, ветер, растения, живые существа, бесконечно малые частицы самой материи — все подчиняется этому верховному ритму, характерным признаком которого является струение. Ни в чем природа не совершает скачков; между всеми моментами и состояниями жизни существует последовательность, которую должна свято соблюдать в своем искусстве и танцовщица, иначе она превратится в неестественную, лишенную истинной красоты, марионетку.

Искать в природе наиболее прекрасный формы и находить движение, которое выявляет душу этим форм, - вот искусство танцовщицы.

Только из природы может черпать свое вдохновение танцовщица, точно так же, как и скульптор, с которым у нее так много общего. Родэн писал:

"Чтобы ваять, не надо повторять произведения древних скульпторов; надо прежде всего наблюдать произведена природы и видеть в древних изваяниях лишь способ, каким ваятели истолковали природу".

Родэн прав; и в своем искусстве я вовсе не копировала, как думают многие, фигуры с греческих ваз, фризов и картин. Я лишь училась у них наблюдать природу, и если некоторые из моих движений напоминают позы, запечатленные на каком-либо произведении искусства, то это лишь потому, что они почерпнуты, как и те, у одного великого источника—природы.

Я вдохновлялась движением деревьев, волн, облаков, связью, которая существует между страстью и грозой, между легким ветерком и нежностью, и т. д. и я всегда стремлюсь внести в свои движения немного этой божественной последовательности, которая придает природе в ее целом красоту и жизненность.

Из этого, конечно, не следует, что достаточно как-нибудь двигать и махать руками и ногами, чтобы получился естественный танец!

В искусстве наиболее простые произведения — это те, что потребовали наибольшего усилия синтеза, наблюдений и творчества, и все великие художники знают, каких трудов стоить приблизиться к великому, неподражаемому прообразу — природе.

Я отдала своему искусству вот уже с детства двадцать лет непрерывной работы, значительная часть которой составляет техническая подготовка, и все же многие считают, что у меня ее нет. Это потому, повторяю я, что ремесло — не цель, а просто средство.

По моему мнению, танец имеет целью выражение наиболее глубоких благородных чувств человеческой души, тех чувств, что исходят от Аполлона, Пана, Вакха и Афродиты. Танец должен установить в нашей жизни пылкую, живую гармонию. И видеть в танце лишь приятное или легкомысленное развлечение, значит лишь оскорблять это великое искусство.

Между духом и телом существует постоянная связь, которой не пренебрегали в древности, но о которой мы слишком часто забываем. Платон танцевал так же, как танцевали судьи и старейшины древних республик; этот обычай вносил в их мысли грацию и равновесие, которые сделали их бессмертными.

И это вполне естественно: позы и положения, которые мы принимаем, влияют на наше душевное состояние: простое откидывание головы, проделанное со страстью, пробуждает в нас вакхическую дрожь радости, героизма или желания. Все жесты обладают нравственным резонансом, и следовательно могут непосредственно выразить всевозможные нравственные состояния.

Я глубоко убеждена, что танцовщица должна находиться в непосредственной, близкой связи с произведениями человеческого искусства и с видимостями живой природы.

Всякое движение, которое можно протанцевать на берегу моря, и которое не будет в гармонии с ритмом волн, всякое движение, которое можно протанцевать среди леса, и которое не будет в гармонии с качанием ветвей и листвы, всякое движение, которое можно будет протанцевать обнаженной, в открытом поле, и которое не будет в гармонии с вибрациями и уединением пейзажа, — все эти движения будут неестественными и фальшивыми, так как они детонируют среди великих линий природы.

Вот почему танцовщица должна избирать главным образом движения, выражающие силу, здоровье, грацию, благородство, томление или степенность живых вещей.

Айседора Дункан.

09 января (27 декабря) 1913 года

http://starosti.ru/archive.php?y=1913&m=01&d=09

You are viewing duncancenter